骨干教师培训学习充电心得体会

骨干教师培训学习充电心得体会

由于疫情的原因骨干教师培训被一推再推，到2020年10月8日终于轮到我第三期的培训，怀着期待和学习充电的心态积极投入到培训中，整个培训内容丰富而又充实，节奏紧张而又欢快，通过本次培训让我教师生涯得到质的飞跃，教学的到升华，可以说本次培训让我收获满满的干货！其中不乏令人印象深刻的片段让人回味无穷！

首先是第一天的“破冰行动”，给我们不一样的体验，在陈博士的主持下我们分成八组，分别进行了训练注意力的反应游戏、组建团队、天龙八步合作、踩气球比赛等活动，让我们在游戏中学习团队精神（团队建设）、竞争意识（天龙八部）、放松调整（放松合作）、释放压力（踩气球），给我们不一样的体验！破冰行动还让我们进行团队建设，开始合作至上，2020年第三期骨干教师培训中我们体育学科第6组在团队建设中团结协作、充满创意，我们的队名是非常“1+8”，代表我们队里1名女生和8名男生团结互助、精诚合作，我们的括号是爱拼才会赢，象征着闽南人、泉州人敢打敢拼的精神和锐意进取的态度！

在学习习近平关于新时代教师的重要论述中深刻体会到了一名好老师的重要性，"一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”一个学生如果亲其师，就会信其道、随其行！一名好老师就要努力做到四有，既有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现思想育人的导向；有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向；有扎实学识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向；有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。起到“四个引路人”的作用，既“做学生锤炼品格的引路人”要求我们通过各种行之有效的方式方法培养学生具有健全的人格和优良的品格，特别是中华民族的传统美德和社会主义核心价值观所包含的各种理念；“做学生学习知识的引路人”，要求我们教师自身要有扎实学识，既能教给学生知识，又能教给学生方法，不仅要引导学生学什么，更要引导学生怎么学，还要引导学生不厌学，精益求精地学；“做学生创新思维的引路人”，就是要求我们教师要鼓励学生有创新行为，允许并包容学生在创新时犯错，学会创造性地思考和实践，力争成为创新型人才；“做学生奉献祖国的引路人”，就是要求我们教师教育学生不仅要做一个正常的人，更要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人，要有大格局、大视野，不能仅仅思考自己，为自己思考，要“穷则独善其身”，更要“达则兼济天下”。

洪老师从八个方面对新时代学校体育教学实施与教学评价的思考进行讲解，清楚地剖析体育课堂教学的现状并提供真实有力的检测数据，组织我们学习新的考试要求、课程标准、文件精神，指导我们如何准备把握体育教学改革的新内涵（教、练、赛），更让我们清楚地了解到作为一名新型体育教师必须从备课、上课、看课、评课、说课、情商六个方面进行提高，洪老师用丰富的案例、朴实的语言、精彩的典故给我们的教学实施与教学评价提供精准的指导，既有专业的理论支持又有丰富的实践案例，让我们又收获满满。

陈副教授从八个方面对体育教学设计与案例分析进行讲解，明确了教学设计的概念、作用和特点，解读了体育教学设计构建和教学策略的设计，重点强调教学媒体的运用，认真分析教学过程的设计和教学设计评价，深入浅出，简洁干练，既有高屋建瓴的理论支持，又有接地气的实践经验，是一堂专业又精彩的课程！

郑华老师从五个方面对“以体育人”视角下的高中体育必修选学模块设置的研究进行授课，运用教育改革面临的挑战，提出体育的魅力、意义和作用并通过高中模块教学把专业理论知识和现实案例结合起来，深入浅出，引经据典，精彩绝伦，非常值得我们回味无穷！

张炳川老师从八个方面对基层中学田径运动会组织策略与技巧进行讲解，通过丰富典型的基层案例和专业的理论知识让我们进入运动会真实情景中，整个培训让我们深感启发，醍醐灌顶，非常值得学习！

大数据是教育的大未来，大数据使教育达到了前所未有的广度，深度和精度。在当今教育教学中，利用网络课程资源进行学习已成为现代教学的重要组成部分。通过网络学习研修，我受益良多，深受洗礼，从思想上、理念上有了一次升华，通过学习体育微视频制作技巧让我进一步掌握教师视频制作水平和电脑运用能力，通过体育理论的学习，让我进步一掌握体育学科前沿知识，通过师德、心理、各种素养和素质的学习，进一步提高核心素养，总之，本次充分利用网络课程资源地学习让我在体育学科的知识结构有了一次质的提升，在思想上更有积极性，深刻认识了自身师德建设的重要性，加快了我自身学科知识的学习和自身素养的建设。