大班美术活动教案 (优选10篇) 由会员“jessica303”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1:大班美术活动教案篇2:大班美术活动教案篇3:大班美术活动教案篇4:大班美术活动教案篇5:大班美术活动教案篇6:大班美术活动教案篇7:大班美术活动教案篇8:大班美术活动教案篇9:大班美术活动教案篇10:大班美术活动教案【正文】篇1:大班美术活动教案大班美术活动《好玩的报纸》教案
【活动目标】1.明白能够借助废旧报纸进行再利用,了解用报纸剪纸条的具体方法。
2.能进取思考,大胆想象,探索报纸纸条的多种剪法,如,直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。(活动重点)3.进取参与活动,体验游戏活动的欢乐。(活动难点)
【活动准备】报纸剪刀图片望远镜
【活动过程】
一、问题导入,引出活动主题。
(1)听《卖报歌》音乐进教室
(2)教师出示一张报纸,并向幼儿提问:这是什么?家里谁喜欢看报纸?为什么有那么多的人喜欢看报纸?这张报纸是×月×日,是昨日的报纸,那过期的报纸有什么用呢?
二、动手操作,初步探索报纸玩法。
(1)教师借助大屏幕出示望远镜的图片,并向提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?引发幼儿动手探索。
(2)提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。(1)幼儿第一次剪纸条。
师:“此刻我有点饿了,想让你们帮我做面条,你们能把报纸做成面条吗?”把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
(2)幼儿第二次剪纸条。
师:我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢?把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
总结:把长边和短边连起来剪出来的纸条长。(3)幼儿第三次剪纸条。
师:刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条,那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比此刻更长的纸条呢?鼓励幼儿把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上
总结:上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。
四、成果展示,教师总结结束。
(1)请幼儿展示今日用报纸制作出的不一样面条,教师鼓励、肯定幼儿的动手本事及想象力。
(2)教师带领幼儿整理玩教具、收拾桌子。
【活动延伸】
请幼儿回到家里和爸爸妈妈一齐思考,过期的报纸除了能够剪纸条、做面条,还能够用它们来做什么呢?下次课的时候再一齐交流讨论。
篇2:大班美术活动教案《海洋里的鱼》教案
活动目标:
1.喜欢参加美术活动,感受绘画的乐趣。
2.明白鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点,并用绘画表现出来。[由www.网友投稿]
3.初步学习组织画面。
活动准备:
用蓝色的水彩,油画棒,海底世界照片等。
活动过程:
1.导入活动,引起兴趣。
教师:"小朋友,你们去过海底世界吗上个星期教师也去了海底世界,看到海洋里的鱼漂亮极了,我把它们的照片拍了下来,你们想看吗"
2.播放海底世界的照片,欣赏。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3.展示图画《海洋里的鱼》,教师讲解示范。
教师:"这是一张教师画的海洋里的鱼,上头有哪些鱼(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)它们长的什么样(分析鱼的结构)今日我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。先画一个长长的椭圆,后面不封口,再画鱼鳍、鱼尾,最终画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
②章鱼。先画一个不封口的圆,在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴,最终画章鱼的触手,是长长的椭圆,弯弯曲曲的,能够多画几个。
③五彩鱼。先画一个不封口的椭圆,画出鱼头,再画鱼的眼睛,开口处画鱼的嘴巴,然后画鱼鳍,有背鳍、胸鳍、腹鳍,最终给五彩鱼画上美丽的花纹,能够是长条、三角,也能够是圆圈。
4、幼儿作画,教师指导。
教师:"小朋友的能够用油画棒来画海底里的各种鱼,然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼能够有大有小,有的游向;左边,有的游向右边,有的在上,有的在下,鱼的颜色能够涂得鲜艳些,海底还能够画些什么呢想想你在电视或书上看的海底世界,让我们的海底世界更热闹!
(1)教师适当指导本事差的幼儿画鲨鱼、章鱼,
(2)提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。
(3)提醒幼儿耐心的涂海水
(4)海底还能够画些水草、珊瑚、贝壳,
这样画面就丰富了。"
5.总结评价,结束活动。
将幼儿作品拼在一齐,构成一幅大的"海底世界",引导幼儿欣赏,并说说哪些鱼画得好,为什么。
篇3:大班美术活动教案后面还有多篇大班美术活动教案!
大班美术活动教案:我的好朋友
活动目标:
1.能画出好朋友的特征,大胆作画。
2.能细致认真的观察事物。
3.体验找到朋友的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的本事,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新本事。
活动准备:
水彩笔,蜡笔,范画,图片
活动过程:
一、游戏:猜猜他是谁
1.教师介绍玩法:请幼儿说出好朋友的特征,能够是五官、服饰,其他小朋友根据描述猜一猜是谁。(引导幼儿从男女,眼睛大小,头发长短,服饰等方面来说)
2.教师明白每个小朋友都想玩这个游戏,下头请你和周围小朋友讲讲自我的朋友有什么特点,请他来猜一猜。
二、作画今日我们的美术课就来画一画自我的好朋友。此刻请小朋友带着自我的书一齐唱着找朋友的歌,找到自我的好朋友应对面坐好。
教师出示范画,启发幼儿自由作画,并做个别指导。
三、欣赏点评小朋友作品让幼儿自由交流自我画的画。相互介绍,表达对同伴的喜爱之情。
篇4:大班美术活动教案《漂亮瓶子》
活动目标:
1、尝试在瓶子上作画,并用勾线笔、颜料等工具作画
2、明白只要动手制作,许多东西都能够变废为宝。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
活动准备:
1、教师范画作品若干
2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份
3、勾线笔、颜料
活动过程:
一、怎样不一样了?
1、出示教师示范作品:小朋友,前几天教师让你们带来了一些 ……此处隐藏3715个字……向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育;
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的本事。
难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置:布置“海底世界”墙饰;
2.各种线描画鱼范例(突出形态的不一样和黑、白、灰效果)若干;
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
(一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题:海底有什么鱼?(幼儿自由交流回答)
2.提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不一样?(幼儿自由交流回答)
(二)情景导入
1.讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都明白海底世界十分美,今日,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2.在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。
讨论:
(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流)
(2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论)
小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。
3.提出要求,续编故事
(1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下
许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘可是气了,没有了美丽可爱的鱼宝宝,大海妈妈悲痛极了,我们该怎样帮忙大海妈妈呢?
(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
(二)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。
(1)教师提出要求
大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
(2)幼儿作画,教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自我喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒:画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮忙本事弱的幼儿用不一样花纹进行装饰。
d、启发本事强的幼儿多画几条不一样的鱼。
(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展示并互相评价作品。
(四)结束部分:
做“小鱼游”律动,结束活动。
大班美术教案手工鱼篇二:大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
幼儿园大班美术教案:各种各样的鱼
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的本事;
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育;
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的本事。
难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置:布置“海底世界”墙饰;
2.各种线描画鱼范例(突出形态的不一样和黑、白、灰效果)若干;
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
(一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题:海底有什么鱼?(幼儿自由交流回答)
2.提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不一样?(幼儿自由交流回答)
我们班
(二)情景导入讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都明白海底世界十分美,今日,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。讨论:
(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流)
(2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论)
小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。
大班美术教案手工鱼篇三:幼儿园大班美术教案:水里的鱼(优质课)
活动目标
1.能自由设计画面,创作出有生活情景的小鱼活动画。
2.尝试经过表情变化来表现心理活动,从动作和色彩中感知美、创造美。
3.培养想象力,体验欢乐的情感。
活动准备
绘画纸、水彩笔
活动过程
一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏“几条鱼”(歌曲附后)
1.启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。
2.启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。
游戏玩法:幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动,并表现出与歌词相符的造型动作。
(评析:让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐,激发了他们对活动的兴趣。)
二、示范画表情,引导幼儿互相讨论
1.孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落),教师示范1-2种表现形式。
2.欢乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘,鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾),教师示范1~2种表现形式。
(评析:教师根据孩子讲述的表情动作进行示范,如同给孩子拍照片一样具体实在,便于孩子理解。)
三、交代要求,引发作画欲望
师:小鱼儿生活的地方十分美丽,都有些什么呢(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景,把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。能够突出形态各异的鱼,绚丽多彩的背景。能够只表现孤单发愁的情景,也能够表现欢乐游玩的情景,还能够表现整个游戏情景。
(评析:幼儿在游戏的过程中已有了不一样的情绪体验,又从教师的示范讲解中获得了用笔表现的相关经验,教师对水中美丽背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望,为孩子的创作打下了基础。)
四、幼儿自由创作,教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象,自由表现。
五、幼儿互相介绍作品,再玩音乐游戏鼓励幼儿用动作表现自我喜爱的作品,能够是自我的作品,也能够是同伴的作品。
(评析:活动首尾照应,无论是音乐动作表现还是色彩构图表现,教师都给予孩子充分的自由,注重了情绪情感的真实体验。整个活动活而不乱,将艺术领域中音乐与美术有机结合起来,引导幼儿从动作和色彩中感知了美,创造了美。)
【小编简评】大班美术活动教案 (优选10篇)如果还不能满足你的要求,请在搜索更多其他大班美术活动教案范文。
【网友评价】作者还有没有发表过其他作品?
文档为doc格式