我眼中的社会主义核心价值观(精选多篇)

第一篇：我眼中的社会主义核心价值观

尊敬的党支部：

价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力和影响力。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是十八大对社会主义核心价值观的最新概括。十八大在报告中，分别从国家、社会、工人，三个层面高度概括了社会主义核心价值观。清晰而凝练，不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到了核心价值观的“主心骨”。为多元化时代凝聚思想共识指明了方向。

一个没有思想的民族必将在历史的前进巨轮面前灰飞烟灭，而我们中华民族若想屹立于世界民族之林，则必须需要社会主义核心价值观的引导。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代一代青年的接续，我们应携手共同贯彻社会主义核心价值观，我们这代代青年应以崭新的面貌担负起中华民族的脊梁。

一种信念，一种精神，一种力量，共同诠释了社会主义核心价值观。今天，前人期待了百年的现代化之梦正在实现，对精神家园、共同理想的呼唤更加强烈，简短的24字如同一面旗帜，鲜明亮出了国家和民族的“精气神”。有理由相信，在这样的价值观的领导下，必将凝聚起最广泛的社会力量，实现中华民族的伟大复兴。

汇报人：haoword

2014年6月25日

第二篇：我眼中的社会主义核心价值观

我眼中的社会主义核心价值观

社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。坚持一个指导思想，即马克思主义指导思想；确立一个共同理想，即中国特色社会主义共同理想；弘扬两种精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；树立一个道德取向即社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体

社会主义核心价值观是我们事业成功的基石，作为当代铁路职工学习社会主义核心价值观，有助于我们树立正确的人生观，价值观和世界观。有助于形成铁路职工共同的理想信念、价值追求和行业规范，同时是进一步巩固发展实现铁路现代化的共同思想基础。

一要深入研究社会主义核心价值体系的理论， 弘扬以改革创新为核心的时代精神，自觉投身于改革创新的伟大实践。

作为当代铁路职工必须加强认真学习社会主义核心价值体系，在学习和实践过程中，要不断发现新问题、研究新情况、总结新经验、提出新举措，在学习和实践中实现自我教育、自我提高、自我发展、自我超越。要通过学习，学会做事、学会共处、学会合作，不断地吸收新信息，获取新知识，增长新本领，适应新要求，树立牢固的社会主义核心价值观。当前，我国铁路现代化建设正处在关键阶段，铁路发展既面临难得的历史机遇，也面临严峻挑战。铁路企业思想政治工作要坚持融入中心、服务大局，切实承担起凝聚人心、催人奋进的任务。培育“当代铁路职工社会核心价值观”，就是要把实现铁路发展的整体价值与实现职工自身价值结合起来，把“严格管理”与“人文关怀”统一起来，不断巩固全段职工团结奋斗的共同思想基础，着力锤炼新时期铁路职工“高标准、讲科学、不懈怠”精神和“负责、认真、主动”作风，从而为推动铁路改革发展提供强大的动力源泉，努力践行社会主义核心价值观的集中体现。

二学习社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观，做新时期合格的当代铁路职工

学习社会主义核心价值观，帮助铁路职工树立正确的社会主义荣辱观，社会主义荣辱观明确了社会主义社会中是非，善恶，美丑的界限，体现了每个公民提高思想道德素质和法律素质的基本要求，为当代铁路职工加强自身修养，锤炼优良品德，成长为社会主义的合格建设者指明了方向。为适应当代铁路发展要求，建设高素质职工队伍的提供了准则。在社会环境深刻变化、铁路运输生产力快速发展、铁路改革深入推进的情况下，建设一支高素质的职工队伍，对于深化全路一流车段创建工作，具有决定作用。

三以社会主义核心价值体系宣传教育活动为契机，弘扬爱国主义民族精神。

爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力，在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。作为当代铁路职工，奔走在祖国大地的交通生命第一线上，为了保障祖国生命交通线的畅通运行，更应拥有这种强烈的爱国情。因此，铁路职工学习社会主义核心价值观作为全段“岗位成才、实现价值”主题教育实践活动的重要组成部分，各党总支、支部通过认真提炼总结“当代铁路职工社会主义核心价值观”，不断增强爱国、爱路、爱段、爱岗的责任感和使命感，努力实现思想政治素质与业务素质同步提高，锤炼一支政治坚定、道德高尚、技术过硬、作风扎实的干部职工队伍，为推进一流创建工作而不懈奋斗。在这新时期，我认为必需对全段干部职工进一步统一思想、提高认识、明确目标、鼓足干劲，齐心协力的开创一流机务段创建工作的新局面，起到强劲的推动作用。

四 明确指导思想

社会主义核心价值观即为社会主义核心价值体系。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容。有中国特色的社会主义核心价值观：根据中国共产党第十七次全国代表大会对有中国特色的社会主义内涵的诠释，“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”建设社会主义核心价值体系，是党提出的一项重要战略任务。当代铁路职工社会主义核心价值观是铁路职工在履行党和人民赋予的使命中所秉承的价值观念、价值取向和价值判断的总和，是社会主义核心价值体系在铁路行业的具体表现。社会主义核心价值观必须坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持党的领导，紧紧围绕铁路现代化建设大局和创建全路一流机务段的目标，大力倡导和培育当代铁路职工核心价值观，使当代铁路职工核心价值观为全段职工普遍理解认同、自觉培养践行，引导职工树立正确的理想信念、高尚的道德情操、优良的精神作风，为顺利推进创建一流贡献智慧和力量。培育“当代铁路职工社会主义核心价值观”，是开展社会主义核心价值体系教育，推进全路一流机务段创建工作的根本要求。在全段开展主题教育实践活动，使“当代铁路职工核心价值观”成为全段干部职工的自觉行动和共同追求，是落实 ……此处隐藏3214个字……观的重要特征。他们渴望能在社会上体现自身价值，他们渴望为社会所承认和接受。但他们有时候不能深刻地认识到，树立正确的价值观是实现自我价值的前提和保证。

（二）自我价值的实现

人的价值的最根本特点是实践创造性，所以人的价值是在实践中由潜在的价值向现实的价值转化的过程。这种转化由于受到主客观条件和个人处境不同的制约，会产生极其复杂的情况。衡量一个人价值的标准，其中主要一点是看他对社会和他人需要的满足的程度，即他对社会所作的奉献（包括社会的物质需要和精神需要）的大小来定。正如爱因斯坦所说的：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。”

所以大学生要实现自我价值，必须树立集体主义观念和为人民服务的思想，正确处理个人与社会，个人与群众，个人与集体的关系，要反对极端的个人主义。人的价值离不开社会，归根到底不能脱离社会去实现社会价值和自我价值。我们强调人的社会价值的必要性，其主要是指在个人与社会，个人与群众，个人与集体的关系上，我们强调社会、群众、集体的利益高于个人利益，个人尽可能地为社会、群众、集体的利益和需要作出自己的贡献，实现个人的社会价值。我们提倡有社会责任感的、努力为社会作贡献的集体主义精神，提倡在社会利益和个人利益发生矛盾时勇于牺牲个人利益的精神，提倡为人民服务，从而在实现人的社会价值的同时实现人的自我价值。

大学生要提高自我价值，实现自我价值，还必须提高自身的文明素质。一个人的价值大小，同其内在的文明素质有密切关系。一般说来，一个人的思想品德和科学文化素质越高，其认识能力、创造能力就越强，其创造的社会价值就越大。创造的社会价值越大，对社会的发展促进作用也就越大。由此可见，大学生虽然是青年中的佼佼者，掌握着先进的科学文化知识，但是，一个人仅仅有知识和能力是不够的，还必须有高尚的思想品德，乐于奉献的精神，高度的社会事业心和责任感，这才是正确的、科学的价值观。

三、引导大学生树立社会主义核心价值观

作为尚未走上社会的大学生，目前的根本任务是努力提高自我价值，提高自己认识世界、改造世界的知识和能力。而要实现大学生的自我价值，引导他们树立社会主义核心价值观，一要靠外部教育和培养，包括学校教育、社会影响等；二要靠大学生的自我修养和锻炼，提高内在素质。

（一）学校要强化教育功能，引导大学生树立社会主义核心价值观

我们学校和教师的主要职责就是教书育人，其中包括帮助学生树立社会主义核心价值观，帮

助学生在价值取向中提高认知能力，增强社会责任感。但是我们应该看到大多数学生的价值观还处于动态的、不稳定的状况，迫切需要教师给予正确的导向和帮助。大(内容来源好 范文网WWw.)学生在价值取向中的矛盾和困惑，迷惘和彷徨，正是一种痛苦的选择过程，他们渴望获得正确的导向。如果学校放弃或放松教育工作和导向作用，很可能使学生受到错误的价值导向，从而选择错误的价值取向，因此学校必须加强教育的功能。

1．加强“思想政治理论课”在高校思想政治教育中的主渠道和主阵地作用。“高校思想政治理论课”是每一个大学生的必修课。它在高校思想理论教育中起着主渠道和主阵地作用。思想政治理论课教学能理论联系实际，客观理性分析和评价当代社会中各种现象及文化思潮，可以帮助学生从理论高度科学地认识复杂的社会意识现象，把握社会精神领域中的主旋律，起到以社会主义理想、价值观念和思想道德塑造人的灵魂的作用。

2．重视校园文化建设。校园文化是一种管理文化、教育文化和组织文化，它的形成过程是一个内化的过程，需要全体师生员工的认同和外界的认可。优秀的校园文化是一个历史积累的过程，是一个主动建设营造的过程，由历史的积淀而形成的独特的校园风气和校园精神。最根本的是加强教育者的自身建设，要为人师表，言传身教。教师首先要有正确的价值观，对学生、对社会要有高度的责任感，要充满信心，充分发挥学校的教育优势，发挥教书育人、管理育人的作用，加强学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的价值观。

（二）大学生要提高内在素质，树立社会主义核心价值观

要树立正确的价值观，除了学校、社会的教育帮助外，大学生更应具有自我提高、自我发展的成才意识，积极主动地通过各种途径，加强自我修养，不断提高自身素质，从而树立社会主义核心价值观。

1．在学习中加强自我修养。学习是学生的主要任务。一个人是否有价值，能否实现自我价值，源泉在于学习。但是有的学生学得好，而有的学生学得很吃力。主要原因是每个人的学习目的、动力、态度和方法等各不相同。所以学习的过程是自我修养的过程，包括学习方法的修养，学习目的的修养，学习意志和毅力的修养等等。在学习过程中不断明确自己的学习目的，端正自己的学习态度。在学习过程中探索出一套合理的、能适应自己的学习方法。学习是艰苦的，是漫长的，所以学习需要勤奋，需要锲而不舍、持之以恒的精神。

2．在社会实践中加强自我修养。实践出真知；实践是检验真理的惟一标准。这两句话都强调了实践的重要性，这里的实践不仅强调大学生要把书本理论知识运用于实际生活中，做到理论联系实际，同样注重的是要求大学生积极主动地参与到社会实践中去，例如军训、生产实习、公益劳动、居民社区精神文明建设、青年志愿者服务、献爱心活动等等。这些活动都能使每一位参与者更多地接触社会、了解社会，培养他们一种奉献的精神，为大家服务的精神，能使参与者深刻体会“人人为我，我为人人”这句话的内涵，使大学生深刻意识到社会实践的重要性，积极参与社会实践，走与人民群众相结合的道路，才是青年大学生成长的正确道路。

3．在与人交往中加强自我修养。马克思主义认为，人是一切社会关系的总和。这深刻揭示了人的本质是：人是社会的人，每个人都在一定社会关系中生活，而不能离开一定社会关系而独立存在。与此同时，随着现代社会分工的不断细化，个人与集体中的其他人的接触与交往越来越多，要很好地完成一项工作，越来越注重相互间的团队合作精神。所以，个人具有自我价值，要实现自我价值，首先要充分认识自己是处于一定的集体中，要融于集体。然后要更好地实现自我价值，个人就要善于与集体中的他人交往、相处、协调、合作，要善于听取他人的意见和建议，要虚心向他人学习，取长补短。

社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助大学生树立正确、科学的价值观；同样需要大学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

参考文献

中国 ******第十六届中央委员会第六次全体会议通过

《****中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》.2014年10月．

陈喜林.大学生价值观念变化剖析[j]. 经济与发展，2014，（12）．

张忠良.把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育之中[j].高校理论战线，2014，（5）． 杨德广，晏开利.中国当代大学生价值观研究 [m].上海教育出版社，1998