卫生检验专业毕业生的求职信(精选多篇)

时间：2024-06-10 00:09:27 阅读全文下载本文

尊敬的领导：

首先，感谢你在百忙之中展阅我的求职信，我是xx卫生学校医学检验专业即将毕业的一名学生。

我在一个严谨求实、作风优良的卫校集体中学习和生活，在老师们的严格要求及个人的努力下，注重专业知识的学习，同时努力培养素质和提高能力，积极参加并组织院校的多项大型活动，从而积累了丰富的工作经验，也很好的培养了自己的交际能力。

经过两年多专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了很大的有提高。我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。在实习期间提高了独立完成工作的能力，树立严谨、踏实的工作态度，以细心、耐心、责任心对待标本，因此获得主任的高度好评，也使我对未来更加充满信心。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但是我仍然很有自信，因为我会用行动来证实这一切。我热爱检验事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习、进步。相信我!我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

最后，请接受我最诚挚的谢意!

此致

敬礼!

求职者：haoword

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第二篇：卫生保健专业毕业生求职信模板

尊敬的领导：

您好!作为益阳医学高等专科学校的一名2014届卫生保健专业好范文，我急切而真诚的希望成为贵院的一分子。

也许这样的请求过于突然和冒昧，但我唯求能最少的占用您的宝贵时间，以最简洁的语言使您了解我，欣赏我，接受我!以下是我的个人自我介绍：

我出生于xx省的一座山城，走出大山，我如愿以偿的踏入了培养白衣天使的殿堂。在益阳医学高等专科学校的三年学习期间，我打下了坚实的专业基础，掌握并深入探求了各种医学知识，为了适应现代医学，我自学了相关的医学知识，现已基本掌握。并通过了计算机国家一级。十几年的知识积累和三年的专业培养使我逐渐接近了一名合格的白衣天使的要求，实习的成绩与实践的成果也充分证明了我对医生这个职业的胜任。我自信，在我结束学子生涯，踏上医学道路的第一天，我就将会是一名合格的白衣天使。

久闻贵院医师队伍实力雄厚，对员工要求严格，但我深知这正是(本站推荐wwW.)医学质量高的源头，同样也是我仰慕贵院的重要原因。一个管理体制合理，医生素质好的医院正是我三年苦读的向往，也正是我理想中的释放热情与施展才能的天空。我相信，进入贵院将是我开始工作生涯的无悔抉择。

经年苦读，矢志教育，唯愿学有所成，恳请您给我一个展示自己的机会;鲲鹏展翅，桃李天下，诚谢知遇之恩，我必将回报您一个前所未有的惊喜。

此致

敬礼!

求职者：haoword

第三篇：卫生检验专业

卫生检验专业（本科）人才培养方案

一、卫生检验专业教育的历史、现状及发展方向

1. 卫生检验专业教育的历史

卫生检验专业是公共卫生领域的一个新兴专业。20世纪70年代在预防医学专业中首次开设卫生化学，80年代末又开设了卫生微生物，从而将卫生检验作为必修课程列入预防医学课程体系。1974年原四川医学院创办了卫生检验专业（专科），1981年国家教委批准，卫生检验列入高等学校专业目录。哈尔滨医科大学、衡阳医学院、广东医药学院等相继建立了卫生检验专业。1983年国务院学位委员会批准卫生化学（后改为卫生检验学）为硕士学位授予学科，华西医大、哈医大、昆明医学院先后获得卫生检验硕士授予权。1988年中华预防医学会卫生检验专业委员会成立。1990年华西医科大学获得卫生检验博士授予权。

2. 我国高等卫生检验教育的现状

随着我国公共卫生事业的发展，社会对卫生检验专业技术人才的需求与俱增。我国县级以上疾病预防控制中心（cdc）中，卫生检验人员约占20%，其中具有大学本科以上学历的不到40%。目前全国高等医学院校中，开办卫生检验专业的院校约20所（含预防医学专业卫生检验方向），每年招收本科生人数约800人，硕士研究生约50人、博士研究生2~3人。

目前卫生检验教育的办学模式主要有三种：① 卫生检验专业：分为4年制和5年制，独立设置专业，有独立的教学计划和课程体系。② 预防医学专业卫生检验方向（5年制）：在预防医学专业中实行前期趋同，后期分流。③ （医学）检验专业：临床检验与卫生检验合为一体，由于这两个基础课、专业基础课大多相同，在专业设开设时兼顾两者的特点，采用宽口径培养方式。三种办学模式所开设的课程各不相同，其中专业基础课差别最大。

我国高等学校卫生检验专业开办30余年，几经周折，忽上忽下，专业的发展受到很大影响。近几年人民生活水平不断提高，对环境污染、职业中毒、食物中毒、农业残留等问题严重性的认识逐渐加深，尤其是对卫生检验在控制和解决突发公共卫生事件方面的重要作用的认识，人们才逐渐关注卫生检验的高等教育。2014年教育部批准四川大学华西医学院开办卫生检验试点专业，2014年和

2014年又分别批准南华大学和广东药学院开办卫生检验试点专业。同时一些医药院校也相继开办了预防医学卫生检验方向。

2014年12月月卫生部教材办在成都召开了“全国高等学校卫生检验专业规划教材论证会”，并成立了“全国高等学校卫生检验专业规划教材编写委员会”。在这次会议，与会专家讨论的卫生检验专业的培养目标，并确定了10部规划教材。卫生检验的高等教育才走上比较正常的轨道。

3. 卫生检验简介

卫生检验是保护自然、预防控制疾病、保障人类健康的重要环节，是卫生防疫工作的重要组成部分，是卫生防疫机构的耳目，是执行卫生法规的依据，是预防医学研究的基础。卫生检验就其内容来说可分为两大类：一类可统称为生物检验；另一类可统称为物理化学检验（又称理化检验）。卫生检验在防疫工作中的作用主要有：在进行卫生防疫日常工作中，为开展现场调查，疾病监测、控制和卫生监督监测，及时准确提供检验结果和监测数据，具有严密的科学性。为贯彻执行《食品卫生法》、《传染病防治法》、《计量法》等一系列卫生法规、标准，保障人民的健康安全，提供可靠的定性和定量的执法依据，具有公正的法律性。为预防医学的理论研究和实践，为提高人类生存条件和生活质量，改善人们的工作、生活及生态环境，防止和消除危害健康的各种不良因素，提供实验观察结果，科学地分析、判断、运用这些规律提供科学的基础资料。为国防建设及生产企业提供监测数据，研制或引进其它学科的新技术、新方法，促进工农业生产或国民经济建设，推动卫生防疫科学技术的发展。以上作用成分体现了卫生检验的高度的科学性、公正性和权威性。卫生检验每一个数据直接关系到国家法制的贯彻执行，关系到人民的健康与安全。

近年来，由于工业的高速发展，环境污染日益严重；许多新的污染源和污染物层出不穷，由此所导致的职业中毒事件屡屡发生；经济发展使得人们的生活质量不断提高，促使人们对自己生存环境的保护意识越来越强，对食品化学污染、职业中毒越来越重视。所有这些都对卫生检验工作提出了新的更高的要求，此外，加入wto后，发达国家设置的“技术壁垒”也向我们的卫生检验工作提出挑战。虽然我国的卫生检验和卫生监督管理已纳入法制化轨道，但仍然存在诸多问题。我国在取得高速的经济发展速度之后，环境污染、职业中毒、食物中毒、农业残

留等问题已非常突出，越来越引起社会各界的关注。随着国家卫生检验体系的逐步完善和人们对生活质量的要求越来越高，急需卫生检验的专门人才。

4. 卫生检验专业的相关专业及影响本专业教育的因素

与卫生检验专业相关的专业主要有三个：预防医学、临床医学和分析化学专业。卫生检验专业是公共卫生领域一个有多年办学历史的本科专业，该专业的设立旨在培养卫生检验学基础理论和实验技能方面的复合性应用型人才。由于卫生检验的重要性已被广泛关注，而多年来又缺乏对这方面人才培养的足够重视，因此人才需求的缺口比较大。根据卫生检验专业当前的发展速度与招生规模以及许多学校现有办学条件，卫生检验专业的招生和教育存在：① 办学规模扩大过快，尤其是一些不具备办学条件的院校也盲目跟风，造成培养的人才鱼目混珠。② 办学模式还需要进一步科学论证，尤其在学制方面，究竟是4年还是5年。③ 对办学的重要性还缺乏认识。由于人才缺乏，直接接受综合性大学分析化学专业的毕业生。

二、培养目标

卫生检验专业的培养目标是：通过各种教育教学活动培养学生德智体美全面发展，具有健全人格；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具有较强的自然科学基础（特别是数理化基础）；培养面向疾病控制中心、卫生检验中心、环境卫生监测部门、食品卫生监测机构、检验检疫机构、质量监督所、医院检验科以及化妆品行业等，具备预防医学基本理论知识和卫生检验技能的卫生检验专门型人才。

三、人才培养模式

（一）培养措施

为了使学生在知识、能力、素质结构等方面达到培养目标的要求，主要采取如下措施：

1. 转变教学观念与教学思想，改革教学内容、教学手段和教学方式，培养学生学习的主动性和积极性，尊重学生的个性发展，贯彻以“学生为主体，教师为主导”的教学思想。

2. 建立教学、科研与现场实习“三位一体”的人才培养模式。

3. 开展素质教育课程的建设工作，努力实现素质教育课程精品化。

4. 在理论和实验教学中渗透研究性教学内容。

5. 结合社会热点问题，开展科技创新活动。

（二）素质、能力、知识结构要求：

本专业主要培养面向基层为主，具有创新精神和实践能力的复合应用型人才，毕业生一般应具备以下要求：

1. 素质结构要求

具备较高的思想道德素质：包括正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格。

具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有国际化视野和现代意识和健康的人际交往意识。

具备良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握比较扎实的卫生检验基础理论和研究方法，有求实创新的意识和精神。

具备良好的身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

2. 能力结构要求

获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。

应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事卫生检验及其相关领域基层实际工作的能力；具有一定卫生检验技术研发的能力。

创新能力：具有较强的创造性思维能力、开展创新实验以及初步开展科学研究工作的能力。

3. 知识结构要求

基本知识─通识教育课平台：思想政治理论课、职业道德教育、英语、体育、医药计算机应用基础、大学生就业指导课、大学生心理健康教育。

基础知识─基础课平台：无机化学、有机化学、高等数学、医用生物学、生物化学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、微生物与免疫学、病理学、物理学、医用电子技术基础。

专业知识─专业课平台：分析化学、仪器分析、寄生虫与寄生虫检验学、临床检验学、卫生毒理学、免疫学检验、细菌学检验、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验、病毒学检验、流行病学、临床医学概论、卫生检验检疫学、预防医学、卫生统计学。

实践能力─实践教学平台：军训、思想政治理论课实践教学课、综合素质学分、毕业实习（含论文、设计）、现场实习、临床检验实习

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第四篇：医学检验求职信

尊敬的领导:

您好！感谢您在百忙之中审阅我的求职信！

我是xxxx医药高等专科学校医学检验专业毕业的一名学生，在满腔热情投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥个人才能，实现人生价值，在此向贵公司应聘与医学检验相关的职位。

在这个医学知识蓬勃发展，不断前进的社会里，作为一名即将投身于社会的大学生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自身价值和追求的目标。

大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！

在校期间我学习了临床检验基础、临床微生物学及检验、临床血液学及检验、临床生物化学及检验、临床免疫学及检验、临床寄生虫学及检验等课程；实习期间，于实践中熟悉了生化分析仪、血气分析仪、血细胞分析仪、凝血分析仪、尿液分析仪、分析系统等仪器的操作、质控、诊断技术，完成了理论和实践的深入结合和工作经验的吸收积累，熟练掌握临床血液、体液、生化、微生物、免疫的常规检查。

我深知，一个人要实现其个人价值，除了需要有扎实的专业功底，还必须要有一个良好的平台。真诚渴望加入贵公司！愿与贵公司共同发展，为医疗事业贡献自己的一份力量。同时，我也希望在工作岗位上能够积累多方面的经验，为企业明天的辉煌发挥更大的作用。

等待,是希望的开始,再次感谢您审阅我的求职信。最后，祝愿贵单位事业上蒸蒸日上，更上一层楼，同时也祝愿您工作顺利、一帆风顺！

此致

敬礼！