家长会发言稿（期中考试分析及今后改进措施）

尊敬的各位家长:

大家好，跟在座的家长已经认识三年了，感谢大家一致以来对我们几位老师的信任，对学校各项工作的支持。今天我们聚在一起，目的就是为了更好的教育孩子。孩子步入四年级，我想大家最关心的就是学习，对于语文学科来说，怎样让他们在小学的后几年跑得稳、跑得快、后劲足，这是我们共同探究的问题。

上周我们进行了期中考试，通过试卷也能反映一定的问题。

一、试卷特点。

整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量适中。既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力

二、学生答题情况分析：

本次考试，绝大部分学生都能按时完成试卷，但通过考试，暴露出更多问题，现将试卷分析如下：

基础知识部分

第二题:字词基础。本学期，我给了学生更多时间去练习写，去检测，纠错。我也将易错易混的字词挑出来着重强调。但是这次考试中，多次强调的几个词语，在考试中还是有学生写错。

第三题：能力展示中的第2小题，用"多么。。。。。。多少。。。。。。"造句这块，这也是语文天地中的原题。，但学生答得不太理想，没有读清题目要求。

综合能力部分

第五题课外阅读。这道题失分的最重突出的原因是题目的要求没有读清楚、读明白。

第六题：习作。大多数学生能把按照要求完成，比平时练习作文有进步。但是，字体和书面还需要进步，还有很多学生会在作文中涂涂画画，影响书面整洁。字体进步是个漫长的过程，练字应该在平时，可以针对班上个别字体特别潦草的学生进行

第七题是附加题。主要考的孩子学生的课外积累，灵活的运用反义词。

从这次考试中发现的一些问题。:

1、学生身体不严，答非所问，是出现。错题的主要原因。

2、做题不仔细，急躁，书写严重错误，知识巩固不到位，记忆模糊。

3、阅读能力有待提高。

4、标点符号不能正确使用。

四、今后改进措施。

1、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练 ，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能举一反三、灵活运用。

2、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。

对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识

3、加强标点符号的训练

在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。

4、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平

平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意识的背下来，把她恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。

5、继续加强对后进学生的辅导。 作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。

总之，要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，继续把好基础知识关，为学生积累、灵活运用语言奠定坚实的基础。