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教学叙事“征文”:舞蹈队里的小事件

时间:2024-09-23 12:21:46
教学叙事“征文”:舞蹈队里的小事件[本文共972字]

教学叙事“征文”:舞蹈队里的小事件

一.“她不会跳的”

新的一年开始了,学校舞蹈队又要招人了。像往常一样,我逐班选人。走进三2班,一个小女孩马上进入了我的视线,脸蛋清秀,大眼睛,修长的四肢。凭我的感觉,应该是个不错的舞蹈苗子,我心想一定要带回去试试。“来,这名女同学。”我指着她说到。“哈哈”下面忽然哄笑起来。“老师,别选她”“她是差生”“她不会跳的”。各种声音充斥着我的周围。班长站了起来:“老师,他数学只考二十几分的”。面对下面的哄笑,她端坐着,似乎已经习惯了。我示意他们安静下来,一个想法在我脑中形成了。“你”,“你”,“你”,“还有你”我指着其他的几名女同学:“跟着老师一起做动作,谁做得好就选谁”。我开始示范起来。我用期待的目光关注着她,可她没有动作。“跟着老师一起做啊!”我有些为她着急了。抬手,转身,踏地,哦,她动起来了。熟悉了动作后,她做得多么舒展流畅啊,五个人中她跳得最棒了。“咦,她跳得还挺好的”。我听见下面的小声议论,稍稍松了口气:“这名同学跳得最好,她进舞蹈队了”下面响起了掌声。她还是睁着大大的眼睛,我看出眼中充满了感激。“加油啊,你一定行的”我在心中默默地祝福她。出了教室,我不断思考着一个问题:数学成绩差就代表是差生吗?我不禁要反问自己。

二.“我们班没时间”

马上区里要舞蹈比赛了,我加紧练习,每天下午都要排练。1班2班3班都陆续来了,怎么又是4,5,6班没到?“难道又是不知道排练时间?不可能啊。”我心里想。立刻,我派其他班的同学去喊。一会儿同学就回来了:“他们在讲课”。“实验班就是不一样啊”其他同学附和着。看来只好我亲自去喊了。来到4班,我小心谨慎的说,让舞蹈队的同学现在就去排练。“哦,你看我们班的几个同学是否可以不参加了?还是学习要紧,有些同学的成绩都掉队了。”到了5班,讲课的老师似乎很不高兴:“等我讲完!”无奈,去6班。只见门窗紧锁,我在窗外张望,里面的老师看了我一眼,继续讲她的课。我勇敢地敲开了门。“我们班没时间!”哎,为什么凑齐人都那么困难呢?

在口喊素质教育却应试教育当道的今天,老师家长看重的还是语文数学的分数。真正重视艺术发展的有多少呢?加强素质教育,已经提了好多年了。然而在不少老师眼里,实实在在的分数才是真的。其实,素质教育提高了,分数自然也会随之提高。著名教育家段力佩在育才中学注重素质教育,每天都有四十分钟的体育课,没有家庭作业,教师不坐班。育才中学的学生德、智、体、美、劳全面发展,高考成绩是全国之首。

实践证明,音乐教育、舞蹈教育、体育教育、绘画教育等能提高人的智力水平,促使人的全面发展。因此,学校开设的各门学科,是根据人的科学发展设置的。每一门都应该受到重视。美育是实施素质教育的关键。美育的重要似乎人人都懂,但真的都做到了吗?希望有一天,我们能真正走向素质教育。

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