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社区未成年人活动半年度工作总结

时间:2024-06-26 20:29:22
社区未成年人活动半年度工作总结[本文共982字]

为了做好未成年人活动工作,为未成年人健康成长创造良好环境的要求,我们广泛开展社区未成年人教育活动,充分发挥社区优势,现将此项工作上半年总结如下:

一、有相对固定的活动时间。

对未成年人开展道德实践、社会体验和丰富多彩的校外文体活动,着力改善社区未成年人的文化生活现状,并且充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间,不断满足社区未成年人精神文化需求,使未成年人学有所依,乐有所去,难有所帮。

二、有相对稳定的工作队伍。

动员全社会的力量,充分发挥辖区内党员、志愿者、居民等各类人员的作用,建立未成年人活动队伍。

三、有因地制宜的活动阵地。

按照因地制宜,贴近实际的原则,充分利用社区办公用房、党员活动室、文化活动室、阅览室等现有场所,采用综合使用的形式,开辟未成年人活动场所。

四、有丰富多彩的活动载体。

结合节日、纪念日,精心设计活动载体,建立活动项目库和创新案例,做到活动安排经常化、内容大众化、题材多样化,形成道德实践、社会体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐等相结合的活动形式,创建一批集教育性、知识性、趣味性、参与性为一体,又具有浓郁地域特色的活动品牌,使未成年人在寓教于乐的活动中陶冶情操、提升综合素质。

五、有健全完善的工作机制。

建立台帐登记、档案保存、书刊器材使用、安全防范等各项管理制度,做到有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。

六、具体活动内容

1.政策形势教育。根据未成年人的思想特点,以半富生动的内容和学生喜闻乐见、灵活多样的形式积极开展形势与政策教育,帮助未成年人认清国内外形势,及时准确了解国家大事,使党和国家的方针政策在未成年人中入脑入心。

2.传承教育。进一步弘扬“尊重科学、发展传统文化”、“团结友爱、尊老爱幼”的传统美德,以未成年人喜闻乐见的艺术形式,以通俗浅显明了的方式,如童谣、民间故事、卡-通等,展示传统文化的魅力,同时开展民族精神教育。

3、养成教育。组织未成年人参与社区精神文明建设,从基本的文明礼貌、礼仪、卫生习惯、集体生活方面严格要求,使社区成为对未成年人良好习惯进行养成道德教育的大课堂,通过养成教育培养他们良好的文明习惯和文明修养,形成良好的行为举止和道德品质,教会他们做人最基本的道理,为学生的一生发展奠定基础。

4.道德法制教育。以理想信念教育为核心,开展爱国主义旋律教育、社会主义核心价值体系、法制教育、新疆精神教育等,使广大未成年人树立法制观念,增强法制意识,能够做到知法、懂法、守法、用法,运用法律手段维护自己的合法权益,同违法现象做斗争。

我们将坚持以科学发展观为指导,以关心爱护未成年人健康成长为目标,活泼孩子们课余生活为目的,使社区广大未成年人健康快乐成长。

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