学校党风廉政建设工作总结

——聚精会神抓教育，凝心聚力谋发展

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,从党和国家事业发展全局的战略高度,系统总结了我国教育事业发展的成就与经验，深刻分析了教育工作面临的新形势新任务，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。总书记的重要讲话立意高远、内容丰富、思想深邃，为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循。我们要认真学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，聚精会神抓教育，凝心聚力谋发展,努力培养社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育,办好社会家长认可的学校。

一、坚持党对教育工作的全面领导,聚精会神抓教育

我们的教育事业是党领导下的教育事业，是中国特色社会主义教育事业;我们的学校是党领导下的学校,是中国特色社会主义学校。作为基层中学的书记、校长及领导班子，应该深人学习习近平总书记重要讲话精神，在学校全面加强党的领导，使每一位教职员工增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致,牢牢把握住社会主义办学方向。

思想政治工作是学校各项工作的生命线，必须把抓好学校党建工作作为办学治校的基本任务，要结合“治转提”、“两学做”、“转变作风改善发展环境”等活动把党的教育方针全面贯彻到学校工作的各个方面,精心培养一支讲政治、讲规矩、业务精、能力强的领导干部和教师队伍，并把思想政治工作做在日常,落在实处，融人于教育教学工作之中。作为一所多民族的学校,把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。立德树人关系党的事业后继有人,关系国家前途命运，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

一是提升领导班子成员的领导力、决策力和执行力。要求领导班子成员持续深人学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治理论水平和政治素养,加强新形势下教育理论、教育政策教育改革的学习和研究，不断理解和掌握新思想、新理念,采取新方法、新举措，加大对教育教学工作的改革创新力度，在学校发展、教师成长、学生成才中当好领路人，做好排头兵,在各项工作中提升领导力、决策力和执行力。

二是加强中层干部能力培养,提高工作效率和实效。每一位中层领导干部要以“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁"的标准严格要求自己，尽职履责、勇于创新、敢于担当、乐于奉献，做到想干事、能干事、善干事、干成事、干好事，同时加强处室建设，优化处室结构，细化工作职责,简化管理流程，改善服务态度,提高服务质量。充分调动处室工作人员工作的积极性和主动性,提升工作合力，提高工作效率和实效,增强处室工作的整体功能和个体职责。同时，要提升各处室之间的协调配合能力,各负其责,各司其职,勇于补缺,相互补台,工作中要善于思考,勤于实践,使行政工作效能最大化、最优化。

三是提升教研能力，以研促教，以研兴校，全面提升教育质量。深人实施课堂效益提升计划，通过公开课、汇报课、示范课、优质课、说课评课、教师基本功大赛、专题讲座等形式改进教学方式、转变学习方法、探索课堂模式,大力开展教研活动，增强教师教研意识，提高教研能力，提升教育教学水平。在进一步强化教研组长带动作用和名优教师的示范作用下，大力开展以初中、小学组牵头的各年级学生的演讲比赛、作文大赛、手抄报比赛、体艺比赛、兴趣小组活动等，极大地丰富学生的课余生活的同时，全面提升学生核心素养的培养。通过青年教师“拜师结对”、“青年教师沙龙”以及岗位大练兵等活动加强年轻教师的培养。同时以“新教育”十大行动和理想课堂建设实现四大改变提升教师教育教学智慧，提升教学教研品味。

二、凝心聚力谋发展，办人民满意的教育

教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。我们要在健全优先发展教育事业的体制机制上下功夫，在组织体系、发展规划、资源保障上切实落实教育优先发展地位,大力推进教育现代化，争取地方政府和社会各界对学校教育的投人和关心，不断激发教育工作者办好教育的积极性。

一是落实党的教育政策,力促民族教育发展。党的十八大以来,受益于全面改薄、义务教育均衡发展、贫困学生资助等政策，基础教育步入公平发展、地区办强、办优教育发展之路。继续办好农村少数民族寄宿制学校相关惠民工程，让更多的少数民族学生享受更优质的教育，也让更多的少数民族群众感受到党对民族教育的支持和关心;继续探索小班化教学模式,从教育教学、班级建设学生教育、资源共享、转变授课方式、改变学习方法、家校合作共育等方面要大胆尝试、勇于创新,敢于实践，全面提升学生学习能力和综合素质。

二是构建德育教育体系，力促学生全面发展。习近平总书记指出,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课",帮助扣好人生第一粒扣子。进一步完善家校共育机制，通过家委会、家长学校开展“家校共育大课堂”、“家教知识大学堂”等活动，充分发挥“实效德育"模式,培养学生核心素养，力促学生全面发展。

三是加强思想道德建设,保障学生健康成长。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从实践社会主义核心价值观做起，培育和践行核心价值观成为学校学生的自觉行动;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为,引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识;从提高基本素质做起，促进学生全面发展，努力培育学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念。

四是加强学生常规教育，全面提升学生核心素养。深化主题教育,月月有主题，周周有话题，以活动为德育载体,以实践为育人平台,营造学校德育工作的良好氛围;以“创建特色班级，发展班级文化”作为重要载体,努力提炼富有特色的班级文化，有机渗透民族精神、理想信念、法律法纪、身心健康等教育，培养敬事明理、向学有志的优秀中小学生。

三、深化学校教育改革，努力推进教育公平

习近平总书记指出,要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本_上解决教育评价指挥棒问题。学习领会习近平总书记的重要讲话精神,我们将牢牢把握教育方向和教育规律，办好老百姓满意的学校,努力让孩子们享受到公平而有质量的教育。充分尊重每一个学生的特点,进-步优化评价体系，推动学校因材施教,实施多元教学，充分发挥学生的个性与特长,引导学生德智体美劳全面发展。

教育公平是社会公平的重要基础，必须坚持以人民为中心发展教育,努力让每个人享有受教育的机会，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。学校教育努力成为伴随每个人一生的教育,让学习成为每个人的生活习惯和生活方式，实现人人皆学、处处能学、时时可学;学校教育是平等面向每个人的教育，努力使每个人不分性别、不分城乡、不分地域、不分贫富、不分民族都能接受良好教育;学校教育也应成为适合每个人的教育，努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育;学校教育也应该成为更加开放灵活的教育,努力使教育选择更多样、成长道路更宽广,使学业提升通道、职业晋升通道、社会上升通道更通畅。

四、加强教师队伍建设，全面落实立德树人

习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。习近平总书记的重要讲话鼓舞人心、催人奋进，人民教师无上光荣。做老师，就要执着于教书育人，要珍惜这份光荣，爱惜这份职业。

我们将坚持“正确引导与纪律约束相结合、师德建设与师能建设相结合、骨干带动与团队合作相结合”的原则，抓好教师队伍建设,根据学校工作实际合理安排聘任教师,使每位教师都有适宜并能够胜任的岗位，体现每位教师的教育价值;坚持“师德为先、教学为本、教研为途"的师资队伍建设要求，深人开展“修师德、正师风、践师行、强师能、铸师魂，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”活动，严格执行长川学区教师“十要十不准"等规定，实行师德一票否决制，把师德表现作为教师评价的首要内容，注重对教师的人文关怀和心理疏导，大力培育自尊自信、理性平和、健康向上的教育心态。同时，通过“师德专题讲座”、“师德专项整治行动”等为教师成长、学校发展打好打牢基础，进而全面提升教师能力和素质。

让广大教师安心从教、热心从教，就要不断提高教师待遇。学校将抓住全面深化新时代教师队伍建设改革的机遇，深化人事制度改革，激励优者从教，落实教者从优，关爱教师成长，提高教师待遇,维护教师权益,让广大教师有更多的获得感、荣誉感、幸福感,，为基础教育建设提供更加坚强有力的支撑。